Reunião dia 14/01/2011

 Reunião do dia 14/01/2011

Coordenação: Ana Carolina Mundim
1- Blog do LAC aberto http://www.acaocorporal.blogspot.com/ - integrantes do LAC enviam artigos que foram anexados ao blog;
2- Nina irá postar no blog atas das reuniões;
3- Nina irá produzir folheto explicativo para enviar e imprimir para os professores, sobre envio de projetos que necessitem a participação dela;
4- Horários da Nina serão organizados a partir da demanda dos professores, seguindo a ordem de prioridade ensino, pesquisa e extensão. A partir dessa demanda, deixaremos um horário disponível também para serviços internos. Para os alunos a divulgaçãde sobre o envio de propostas que necessitem da Nina, já será realizada com os horários que ela terá disponível para este fim. Tanto para os professores como para os alunos, ela estabelecerá o mínimo de tempo que precisa para realizar o trabalho. Casos que ocorram durante o semestre, serão avaliados, de acordo com a disponibilidade da Nina, dentro dos horários de trabalho;
5- Nina irá produzir um folheto explicativo sobre empréstimo de materiais do LAC e utilização consciente dos mesmos. Eles serão entregues pessoalmente aos alunos. Pediremos colaboração dos professores do departamento para isso, reforçando a necessidade de cuidados com os materiais;
6- Espaldares, verificar se está em prazo de garantia. Iremos pedir para serem refeitos, com o acompanhamento da Nina;
7- Nina irá verificar caminhos para o pedido de materiais permanetes pro LAC;
8- Fica estabelecido que as reuniões do LAC ocorrerão uma vez por mês, às terças a tarde - datas e horários a combinar;
9- Estabelecemos uma lista de prioridades para o LAC- planejamento para 2011,2012 e 2013. As prioridades foram organizadas a curto, médio e longo prazo.

Planejamento LAC – 2011 / 2013

Prioridades estabelecidas

As prioridades foram organizadas curto, médio e longo prazo.

As tarefas serão divididas entre os integrantes do laboratório afim de que possamos colocar em prática as atividades elencadas.

O item que a Renata se referia ao “historiar” foi considerado nas três dimensões: curto, médio e longo prazo. Nina ficou de verificar com Renata como querem organizar e/ou publicar o material que já está levantado até a presente data.

Curto prazo (2011)

1. Verificar com Fernando a realização da semana de inauguração do curso de dança, com

- Convidado para aula inaugural (Christine Greiner, pois já virá para uma defesa);

- Apresentação de grupos profissionais da cidade;

- Palestra Elisa sobre videodança;

- Jam Session organizada por Nina.

2. Organizar o uso das salas e dos equipamentos do LAC – entender o uso respeitoso do espaço público e convivência coletiva

3. Vincular grupos de ensino e pesquisa ao LAC. Expor horários para que integrantes possam participar, caso possam e queiram.

4. Troca entre os integrantes do LAC: marcar um encontro por mês, onde em um encontro serão discutidas questões administrativas e no encontro seguinte serão discussões de cunho didático-pedagógico, artístico ou de pesquisa. Eventualmente no encontro de pesquisa seja necessário dedicar 20 min para resoluções administrativas pendentes. Proposta dos encontros de pesquisa: Apresentações, palestras, aulas abertas, discussões, etc. Além disso, é importante os integrantes disponibilizarem textos (artigos) para acervo do LAC e para o blog, de modo que outros integrantes possam tomar contato uns com as pesquisas dos outros.

5. Instaurar Jam Session Mensal, cada vez coordenada por uma pessoa, 1 hora cada jam. Primeiro semestre serão 5 e segundo semestre serão 4. Primeiro semestre: fevereiro – Nina (confirmado); março – Paulina (confirmado); abril – Ana Carolina (confirmado); maio – Renata (a confirmar); junho – Kalassa (a confirmar). Segundo semestre: ou repetimos os condutores com novas propostas ou convidam-se outras pessoas para condução.

6. Trazer um convidado por semestre para dar oficina e palestra no fim de semana.

7. Estudo do fluxograma da prática corporal no curso de teatro (verificar com Renata uma sugestão de metodologia para este fim)
8. Pensar no cruzamento dos conteúdos das artes com os conteúdos de vestibular (iniciar contato agora para alteração em médio prazo)

9. Publicação regular do LAC junto à EDUFU – iniciar contato com editora

Médio Prazo (2012)

1. Aquisição de uma máquina de fotografia e uma máquina filmadora, para que tenhamos autonomia nos registros audiovisuais

2. Pesquisa em campo nas escolas para discutir lapso entre legislação que prevê educador pra cada linguagem, a educação superior e o modo como os licenciados do curso estão inseridos nesse lugar. Foco em práticas corporais na escola.

3. Aplicação de conteúdos das artes com os conteúdos de vestibular (implantar de modo permamente)

4. Trazer um convidado por bimestre para dar oficina e palestra no fim de semana

5. Reestabelecer relações interdepartamentais

6. Programa de Formação Continuada de docentes do ensino público - parceria com Secretaria de Educação

7. Seminário sobre corpo na contemporaneidade

8. Vincular grupos de ensino e pesquisa ao LAC. Expor horários para que integrantes possam participar, caso possam e queiram.

9. Troca entre os integrantes do LAC: marcar um encontro por mês, onde em um encontro serão discutidas questões administrativas e no encontro seguinte serão discussões de cunho didático-pedagógico, artístico ou de pesquisa. Eventualmente no encontro de pesquisa seja necessário dedicar 20 min para resoluções administrativas pendentes. Apresentações, palestras, aulas abertas, discussões, etc. Integrantes disponibilizarem textos (artigos) para acervo do LAC, de modo que outros integrantes possam tomar contato uns com as pesquisas dos outros.

10.  Jam Session Mensal, cada vez coordenada por uma pessoa, 1 hora cada jam. Primeiro semestre serão 5 e segundo semestre serão 4.

11. Publicação regular do LAC junto à EDUFU – continuidade de contato com editora

Longo Prazo (2013)

1. Publicação regular do LAC junto à EDUFU – bienal, talvez

2. Espaço físico adequado para técnica criar o que foi solicitado pelo aluno e para orientar. (Considero extremamente pertinente a solicitação. No entanto, estamos com um quadro que nos distancia muito desta realidade. Ainda não temos nem espaço físico e infra-estrutura para as aulas de dança e para a coordenação da dança)       

3. Trazer um convidado por bimestre para dar oficina e palestra no fim de semana

4. Vincular grupos de ensino e pesquisa ao LAC. Expor horários para que integrantes possam participar, caso possam e queiram.

5. Troca entre os integrantes do LAC: marcar um encontro por mês, onde em um encontro serão discutidas questões administrativas e no encontro seguinte serão discussões de cunho didático-pedagógico, artístico ou de pesquisa. Eventualmente no encontro de pesquisa seja necessário dedicar 20 min para resoluções administrativas pendentes. Apresentações, palestras, aulas abertas, discussões, etc. Integrantes disponibilizarem textos (artigos) para acervo do LAC, de modo que outros integrantes possam tomar contato uns com as pesquisas dos outros.

6. Jam Session Mensal, cada vez coordenada por uma pessoa, 1 hora cada jam. Primeiro semestre serão 5 e segundo semestre serão 4.